|
|
Öveges József Közép-zalai Általános Iskola és Óvoda
Tisztelt Honlap-látogatók!
Németh Andrásné vagyok, az Öveges József Közép-zalai Általános
Iskola és Óvoda megbízott igazgatója. Engedjék meg, hogy néhány
szóval bemutassam iskolánkat!
2007-ben jött létre pákai székhellyel, az Öveges József
Közép-Zalai Általános Iskola és Óvoda, mivel az új törvényi
rendelkezések alapján nem működhettek volna tovább a tizenöt
település gyermekeinek oktatási-nevelési feladatait ellátó
intézményei. A pákai székhelyhez három tagintézmény csatlakozott, a
csömödéri, a novai és a gutorföldei iskola. Háromszáztizenkilenc
iskolás és százhúsz óvodás maradhatott így helyben. Az újonnan
szervezett közös fenntartású iskola is megőrizte Páka híres
szülöttének, Öveges Józsefnek a nevét. A tagintézmények is
megtartották nevüket: Gárdonyi Géza Általános Iskola és Óvoda
Csömödér, Vajda József Általános Iskola és Óvoda, Nova.
Az alsó tagozatok helyben működnek,
1-4 osztállyal, a felsősök pedig iskolabusszal a
székhelyintézménybe utaznak és ott a tárgyi feltételeknek a lehető
legjobb kialakításával tanulnak. Az egész intézményben pályázatok
útján – Hefop, Tiop, stb – sikerült a 21. század iskolájának
megfelelő oktatási rendszert kialakítani. Minden feltétel adott a
modern, kompetencia alapú oktatásra: korszerű számítógépes
oktatóprogramok, interaktív táblák, internet elérhetőség szinte
minden osztályban. Az egyik legfontosabb feladatunk az
esélyegyenlőség biztosítása az intézményben lévő gyermekeknek,
illetve tanulóknak. Igyekeztünk megteremteni a feltételeket, hogy
mindazt nyújtani tudjuk, amit egy városi iskola. Természetesen
sohasem lehetünk elégedettek, ezért folyamatosan keressük a
pályázati és más lehetőségeket a tovább fejlődésre, fejlesztésre.
Iskolánk által nyújtott lehetőségek:
- második idegen nyelvként angol nyelv tanulása órarendi
keretben,
- úszásoktatás az alsó tagozatosoknak.
- gyógytestnevelés foglakozás
az arra rászorulóknak
- integrációs és képesség-kibontakozató program
- sajátos nevelési igényű tanulóink fejlesztése
- mindennapos testnevelés
Mindemellett törekszünk arra, hogy minél több dologgal ismertessük
meg tanulóinkat, igyekszünk olyan programokat szervezni, amelyek
lehetőséget adnak a szabadidő hasznos eltöltésére.
- művészeti iskola keretein belül néptánc foglakozások
- énekkar, kézműves, színjátszó szakkör,
- tömegsport, foci és röplabda edzések,
- iskolai és osztálykirándulások,
- egészségnapok,
- Madarak és fák napi, gyermeknapi programok
- tanév közben vetélkedők, túrák, osztályprogramok,
színház- és múzeum- kiállítás-látogatások, stb. szervezése
Iskolánk célja, hogy a gyerekeket
minél jobban felkészítsük a mindennapi életre, hogy minden gyerek a
képességeinek megfelelő eredményt érjen el, s megtalálja azt a
területet, amiben a legtehetségesebb, és amiben sikereket érhet el.
Előnyünknek tartom, hogy ismerjük a gyermekek családi hátterét, napi
kapcsolatot tudunk tartani a szülőkkel, a problémákat azonnal
jelezzük mi is és a szülők is, s így azokat gyorsan orvosolni
tudjuk. Nem vált személytelenné az intézmény.
Nevelőtestületünk szakmailag jól
felkészült, nyitott az új dolgokra. A többség nagyon pozitívan áll
hozzá az új feladatokhoz, és mindent megtesz azért, hogy jól
működjön az intézmény. Fontosnak tartjuk a szülőkkel való
együttműködést, kapcsolattartást. A rendszeres szülői értekezletek
és fogadóórák mellett nyíltnapokra, családlátogatásra, szükség
esetén a személyes megbeszélésre, sürgős esetben a telefonon történő
értesítésre kerül sor. Az intézményben négy napközis, illetve egy
tanulószobás csoport segít a másnapi felkészülésben a gyerekeknek.
Fontosnak tartom, hogy a nevelőtestület e csoportok hatékony
működésére külön programot dolgozzon ki.
A jelenlegi gyermeklétszám 149 iskolás és 86 óvodás. Az induláshoz
képest bizony lényegesen kevesebb, ami megkövetelte, hogy az
alkalmazotti létszámot is csökkentsük – ezt sajnos elbocsátásokkal,
valamint nyugdíjba vonulással tudtuk megoldani. Az állami
hozzájárulások csökkenése és a fenntartási költségek emelkedése
miatt nagyon kell takarékoskodnunk mindennel.
Az intézményt ma már csak kilenc település önkormányzata tartja
fenn és a tagintézmények száma is csökkent, hiszen Gutorfölde 2011.
szeptember 1-től kilépett és a tófeji iskolához csatlakozott. Ezek
az események tovább nehezítik az itt maradottak munkáját,
létezését. Természetesen mindez nem mehet az oktatás rovására.
Tanulóinkkal rendszeresen különböző
versenyeken veszünk részt, illetve szervezünk – Zrínyi matematika
verseny, német versenyek, nyelvtan verseny, Öveges-fizika verseny,
mesetalálkozó, sport versenyek.
Intézményünk rendszeresen szervez szakmai előadásokat, tréningeket a
pedagógusok számára – IPR tréningek, projekt bemutatók .
Szakmai munkánk sikerességét
bizonyítja, hogy eredményeinkkel, illetve szakmai fejlesztési
elképzeléseinkkel is sikeresen szerepeltünk különféle pályázatokon.
Hiszem, hogy a jövőben is ezt az utat kell folytatni. Nagyon
fontosnak tartom, hogy minden pályázat adta lehetőséget
kihasználjunk. Ezek segítségével tudjuk mind a szakmai mind a tárgyi
feltételeinket javítani, még több lehetőséget nyújtani diákjaink
számára. Igaz, hogy a pályázat írás nagyon sok energiát, és időt
vesz el - a napi munkán túl- de az eredmények úgy gondolom
mindenkit kárpótolnak.
Az iskola életét számos program,
rendezvény teszi változatossá A diákélet programjait a
diákönkormányzat szervezi ( papírgyűjtés, Mikulás-délután, farsangi
karnevál, versenyek, túrák, társadalmi munkák, stb.). Szeretnénk,
ha tanulóink sajátjuknak éreznék az iskolát. Ezt a célt szolgálják a
környezetünk rendbetételét szolgáló takarítási akciók.
Az intézményben folyó munkában
segítséget nyújt számunkra a Szülői Szervezet, az Öveges a
Gyermekekért Alapítvány, akikre ebben a tanévben is nagyon számítunk
– osztályok támogatása, tanulmányi versenyek finanszírozása,
eszközök, játékok vásárlása, színházlátogatás anyagi forrásának
megteremtése. A múlt héten vehették birtokba a gyerekek a pákai
székhelyintézmény udvarán felállított új – európai szabványnak
megfelelő – udvari játékokat. Szép példája volt a szülők és az
alapítvány összefogásának, hiszen külön-külön egyikük sem tudta
volna megvenni ezt. Köszönjük!
Két intézményi óvodában is fontos
változások történtek tanévkezdéskor. A novai óvodában – szülői
kérésre – elindítottuk a vegyes óvoda-bölcsődei csoportot, így
lehetővé vált, hogy a szülők korábban vissza tudjanak menni
dolgozni. Két óvónőt és egy szakképzett gondozónőt vettünk fel ennek
az új feladatnak az ellátására. A pákai óvodában nagy felújítási
munkák folynak. Kicserélték a nyílászárókat, korszerűsítették a
vizes blokkokat. Még hátra vannak a külső munkálatok és azután
teljesen felújított lesz az óvoda, harminc év után. Remélem, hogy
mindenkit elégedettséggel töltenek el ezek a változások!
A jövő tanévre is vannak már
terveink, hogy mely területeken lehetne még hatékonyabban működni,
hol kellene újításokat bevezetni. A legfontosabb feladatunk azonban
az, hogy olyan oktató-nevelő munkát végezzünk, hogy minden szülő és
gyermek biztosan a mi iskolánkat válassza.
Bízom benne, hogy tanulóink jól érzik
magukat az iskolában, fontosnak tartják értékeinek, hagyományainak
megőrzését, ápolását. Felnőttként pedig majd büszkén mesélik
gyermekeiknek, hogy milyen jó is volt ebben az iskolában diáknak
lenni.
Páka, 2011. 09.10.
Henrik
Ibsen szerint
„Gyönyörű az, ha az ember célba lát, s eléri azt, tűzön – vízen át.”
Németh Andrásné
|
|
